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Plataforma de distribuição de conteúdo multimídia visa a modernização do ensino
Para dinamizar, modernizar e melhorar o processo de ensino/aprendizagem, o CPqD, instituição especializada em Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC), criou o T-CoD Educação. A solução abrange desde o suporte ao educador em sala de aula até o acompanhamento dos processos pelos gestores de ensino. Ela possibilita aos professores dispor de um ambiente de distribuição de conteúdo multimídia para tornar as aulas mais atrativas, e a administração educacional pode analisar os materiais e acompanhar seu uso na escola.
Gerente da área de TV digital do CPqD, Luciano Lemos explica que o T-CoD Educação tem a TV digital como principal meio de exibição dos conteúdos educacionais. Para tanto, é necessário dispor de um conversor digital de sinais. “Ele vai permitir a navegação pelos conteúdos de uma maneira simples: por meio de um controle remoto similar ao dos televisores”, explica, acrescentando que o T-CoD Educação pode ser integrado a outros dispositivos para acesso e exibição de conteúdos, tais como lousas digitais e terminais móveis.
A facilidade de uso é um dos pontos de destaque da solução, que pode ser empregada tanto no sistema público de ensino quanto na iniciativa privada. O T-CoD Educação não exige capacitação exaustiva do professor, que pode incluir, com facilidade, vídeos na preparação de suas aulas”, afirma.
“Do ponto de vista pedagógico, a TV e outros meios de exibição de conteúdos audiovisuais constituem um ambiente muito atraente, facilitando a fixação de novos conceitos. Além disso, o conteúdo audiovisual atende a diversos públicos. Se for produzido adequadamente, pode beneficiar alunos com deficiências visuais e auditivas, por exemplo”, observa Lemos.
Modalidades da solução
As funcionalidades do T-CoD Educação podem ser divididas em três grupos. Com o Módulo de Gestão, é possível incluir e sugerir conteúdos para professores, séries ou toda a escola; avaliar os conteúdos incluídos pelos educadores; cadastrar usuários, grade curricular, horários e salas de aula; criar pesquisas de opinião e gerar relatórios.
O Módulo de Conteúdo permite a distribuição de materiais multimídia educacionais associados à grade curricular da escola e inclusão de novos conteúdos, além da exibição personalizada em sala de aula, facilitando a busca pelo docente. Já no Módulo do Professor, as funcionalidades são: planejamento de aula, envio e recebimento de mensagens entre os usuários do sistema e resposta a pesquisas de opinião.
O T-CoD Educação está em provas de conceito em escolas municipais de cidades da Região Metropolitana de Campinas, no interior de São Paulo. “No caso do município de Hortolândia, os coordenadores pedagógicos acreditam que a solução possa ter contribuído para o aumento nos índices de avaliação escolar. Já os alunos obtiveram um aumento médio anual de 10% nas notas”, informa.
Para saber mais sobre o T-CoD Educação, acesse o site do CPqD ou confira vídeo sobre a solução.
Construção coletiva do conhecimento
O objetivo do T-CoD é que os educadores possam enriquecer suas aulas com conteúdos digitais de alta qualidade, associados ao plano de aula e alinhados ao modelo pedagógico escolar. Para facilitar a escolha do material que pode ilustrar as aulas, o T-CoD Educação dispõe de um repositório dividido por categorias de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais.
“Além do acesso a esse acervo previamente avaliado e qualificado, os educadores podem adicionar conteúdos produzidos por seus alunos ou obtidos a partir de outras fontes, como a internet, personalizando sua aula”, comenta o Gerente da área de TV Digital do CPqD, Luciano Lemos.
Dessa forma, a solução também possibilita a inserção dos estudantes no processo de produção das aulas. Os materiais por eles desenvolvidos para as atividades escolares podem ser incorporados ao trabalho em sala. Para Lemos, essa participação do corpo discente contribui para a modernização e dinamização do processo de ensino/aprendizagem.
“A atividade de produção de conteúdo permite ao aluno explorar a sua criatividade e modos de expressão do conhecimento, compartilhando sua realidade com outras pessoas”, enfatiza. Lemos acrescenta que as áreas de gestão da Educação podem optar por customização que permite o compartilhamento dos conteúdos didático-pedagógicos por todas as escolas da rede pública de ensino que dispuserem da solução e de acesso à internet. |
Data: 29 de março de 2011
Autor: Gabriela Bittencourt
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